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Xmas Melodies: ecco le 4 rime scritte da Michelle Lazar per fare musicoterapia con i bambini

01 dicembre 2018

Primo giorno d’Avvento! Quale migliore giornata per donarvi le 4 melodie scritte da Michelle Lazar, musicoterapeuta specializzato in autismo. Rivolte agli studenti in età prescolare e ai primi anni di scuola elementare, queste semplici rime possono essere cantate a ritmo o con la semplice melodia di un bambino; sono ideali per essere utilizzate dagli insegnati, dai genitori e dai musicpterapeuti che si occupano di educazione e lavoro con minori.

Ecco le rime e alcuni suggerimenti su come lavorare al meglio!

Make it Snow

Obiettivo: Preposizioni
(Usa i fiocchi di neve di carta, i foulard bianchi o gli shaker bianchi)

Way up high and down so low
Side to side the snowflakes blow.
Sometimes fast And sometimes slow.
Now show me how YOU Make it snow!

My Snowman

Obiettivo Sequencing, turn-taking, abilità spaziali
(Fornisci un pupazzo di neve bianco vuoto insieme a pezzi ritagliati come naso, occhi, sciarpa, braccia, ecc. In un’impostazione di gruppo, ogni studente può aggiungere una parte per realizzare il pupazzo di neve)

My snowman fell apart oh my! 
I need some help before I cry. 
Choose something and add it on. 
Hurry before the winter’s gone!

Brr!

Obiettivo: comunicazione, capacità di imitazione
(Questo canto è stato scritto per incoraggiare il discorso di base. Fai in modo che gli studenti riempiano gli effetti sonori dopo aver insegnato loro il canto. Possono anche essere usati il ​​movimento del corpo o la tecnologia di assistenza).

When it’s cold out I say BRR
When I step in a puddle I say GRR
When I slide down a hill, I say WEE
When they ask “Who likes winter” I say “ME!”

Winter Words

Obiettivo: alfabetizzazione, parole visive
(Prepara una lista di parole invernali scritte su foglietti, che gli studenti possono scegliere. Aggiungi un divertente movimento del corpo o usa un tamburo):

The winter season has begun 
We’ll learn some winter words one by one. 
Choose a word and put it here. 
Read the word and then we’ll cheer. [It’s winter!]

 

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