La Scuola quadriennale di Musicoterapia di Assisi – la prima sorta in Italia –, al suo 30° anno di fondazione, può definirsi senz’altro una istituzione “storica” nello specifico settore della formazione musicoterapeutica. In questi tre decenni, molti studenti si sono formati e sono diventati noti operatori specializzati. In tale occasione, la Scuola e i suoi docenti sentono il bisogno di soffermarsi e dialogare sui possibili contributi che negli ultimi anni sono emersi da studi e da prassi condotte attraverso discipline spe- cifiche o affini alla Musicoterapia.

Un nuovo interesse è inoltre scaturito nel momento in cui le neuroscienze hanno fatto emergere studi e risultati che possono interessare gli apprendimenti in generale e musicali in particolare, sino a far intravedere, in futuro, possibili altre interpretazioni e applicazioni nel contesto musicoterapeutico.
Ecco perché questo convegno è dedicato al tema del Dialogo Interdisciplinare e possibili contributi delle neuroscienze, motivato dal bisogno di incontro, scambio e conoscenza positiva. Un dialogo per continuare a sviluppare ulteriormente quelle competenze teorico-pratiche che oggi, più di ieri, e speriamo meno di domani, possano sempre più arricchire e ampliare la nostra conoscenza e riconoscenza nei confronti della Musicoterapia.

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